單項選擇題盲人的聽覺、觸覺非常靈敏，說明人的身心發(fā)展具有()。
A．順序性
B．互補性
C．差異性
D．階段性
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1.單項選擇題素質教育的核心是()的培養(yǎng)。
A．創(chuàng)新能力
B．讀寫能力
C．聽說能力
D．交往能力
2.單項選擇題主張按兒童心理發(fā)展規(guī)律分階段進行和諧的、全面發(fā)展的教育的是()。
A．蘇格拉底
B．亞里士多德
C．柏拉圖
D．昆體良
3.單項選擇題西周以后，學校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，建立了()的官學體系。
A．官學合一
B．官師合一
C．政教合一
D．科舉制
4.單項選擇題教育教學中只是追求“齊步走”，違背了身心發(fā)展的()。
A．順序性
B．互補性
C．差異性
D．階段性
5.單項選擇題在我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是()。
A．楊賢江
B．蔡元培
C．李大釗
D．王道俊
最新試題
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。
題型：單項選擇題
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
題型：單項選擇題
關系轉換理論強調的是（）的作用，認為學習者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關系，遷移才能產生。
題型：單項選擇題
“聞道有先后，術業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
題型：單項選擇題
針對研究問題，事先精心設計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
題型：單項選擇題
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
題型：多項選擇題
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
題型：單項選擇題
林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權批準該申請的機構是（）。
題型：單項選擇題
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
題型：多項選擇題
一般認為，教師、學生、教學內容和（）是構成教學過程的基本要素。
題型：填空題