多項選擇題判斷一位教師編制的測驗是否好的標準是（）。
A．效度
B．信度
C．難度
D．常模
E．區(qū)分度
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1.多項選擇題知識應用的過程一般通過下面幾個環(huán)節(jié)來完成（）。
A．審題
B．聯(lián)想
C．知識理解
D．課題類化
E．背誦記憶
2.多項選擇題態(tài)度與品德的形成過程包括（）。
A．依從
B．堅定
C．外化
D．認同
E．內化
3.多項選擇題結構主義教學觀認為，掌握學科基本結構的教學原則有（）。
A．鼓勵原則
B．動機原則
C．結構原則
D．強化原則
E．程序原則
4.多項選擇題概念的結構包括（）。
A．概念名稱
B．概念定義
C．概念應用
D．概念特征
E．概念實例
5.多項選擇題兩任務的共同成分可能是（）。
A．刺激
B．反應
C．環(huán)境線索
D．學習目標
E．態(tài)度