A.網(wǎng)絡(luò)中的聯(lián)想強(qiáng)度是可變的
B.某些聯(lián)想關(guān)系破壞了系統(tǒng)的認(rèn)知經(jīng)濟(jì)性
C.所需存儲空間較大
D.所需存儲空間較小
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你可能感興趣的試題
A.集合-理論模型
B.語義特征-比較模型
C.網(wǎng)絡(luò)模型
D.雙加工模型
A.信息存儲所需空間的最小化
B.被認(rèn)為是計算機(jī)存儲設(shè)計中的經(jīng)濟(jì)選擇
C.它可以解釋典型性效應(yīng)
D.它不能解釋典型性效應(yīng)
A.集合-理論模型
B.語義特征-比較模型
C.層級網(wǎng)絡(luò)模型
D.激活擴(kuò)散理論
A.都增進(jìn)了人們對于語義記憶的理解
B.提供了關(guān)于語義記憶的多個維度的特定信息
C.將語義分類的信息作為語義記憶的完整理論的起點
D.觸及了我們的知識表征這一更大的課題
A.集合-理論模型
B.語義特征-比較模型
C.層級網(wǎng)絡(luò)模型
D.激活擴(kuò)散理論
最新試題
將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。
晚封閉原則可以描述(),因為它提供了關(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是()
當(dāng)兩個人進(jìn)行對話時,如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因為()
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念,即解決問題是一個過程,包括()