A.國學(xué)特色教育活動環(huán)境
B.體育特色教育活動環(huán)境
C.網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境
D.園本特色教育活動環(huán)境
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A.教師組織能力
B.教師知識能力
C.教師操控能力
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A.教學(xué)活動
B.課外活動
C.實踐活動
D.集體活動
E.小組活動
A.活動流程
B.活動人員
C.活動規(guī)則
D.教師、家長
A.能促進幼兒身體發(fā)展和發(fā)展幼兒的語言發(fā)展
B.能促進幼兒健康情感的發(fā)展和幼兒的動手操作能力
C.能促進幼兒的個性發(fā)展和幼兒的語言發(fā)展
D.能促進幼兒想象的發(fā)展和幼兒的動手操作能力
A.不同活動的需要
B.不同的人員
C.不同的觀念
D.不同的教育層次
最新試題
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和（）
節(jié)日活動計劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動所設(shè)計的方案。其具體內(nèi)容包括（）、活動的實施和構(gòu)思、活動規(guī)則、活動結(jié)果評價。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括（）
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢，為幼兒修沙坑，讓幼兒在沙坑里做造型、進行結(jié)構(gòu)游戲，用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是（）原則。
下列對室外游戲場地活動說明正確的是（）。
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用，不正確的是（）。
學(xué)校教育活動有各種差別，從形式看有，（）