A．具備各級(jí)各類(lèi)相應(yīng)教師的資格
B．有道德，有紀(jì)律，為人師表，教書(shū)育人
C．有相應(yīng)的教育教學(xué)水平，能全面熟練履行職務(wù)職責(zé)
D．有合格的學(xué)歷學(xué)位及規(guī)定的工作年限要求
E．身體健康
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A．淡話(huà)法
B．復(fù)習(xí)課
C．單一課
D．綜合課
E．講授課
A．順序性與階段性
B．特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程
C．發(fā)展不均衡性
D．個(gè)別差異性
E．民主平等
A.備課
B.排課表
C.批改作業(yè)
D.教研活動(dòng)
E.課外輔導(dǎo)
A．教育目的
B．生產(chǎn)力發(fā)展水平
C．兒童的年齡特征
D．教師實(shí)際水平
E．家庭的教養(yǎng)方式
A．順序性和階段性
B．穩(wěn)定性和可變性
C．發(fā)展的不均衡性
D．個(gè)別差異性
E．固定性
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂(yōu)傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？