A.教師
B.醫(yī)生
C.明星
D.修理工
E.待業(yè)青年
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A.社會整合
B.有序
C.穩(wěn)定
D.發(fā)展
E.改善
A.靜坐
B.罷工
C.大規(guī)模集體上訪
D.請愿
E.阻斷交通
A.協(xié)調(diào)處理人員
B.企業(yè)方代表
C.職工代表
D.同級工會代表
E.爭議雙方首席代表
A.用人單位
B.雇主組織
C.工會組織
D.職工代表
E.勞動者個人
A.當(dāng)事人不同
B.內(nèi)容不同
C.處理程序不同
D.受理的行政機關(guān)不同
E.受理的時效不同
最新試題
國際勞工組織制定的國際勞工公約和各項建議書內(nèi)容豐富,覆蓋了勞動關(guān)系的各個方面,主要包括()。
在壓力反應(yīng)導(dǎo)向的管理中對于壓力生理反應(yīng)的消除,主要是通過一系列的心理訓(xùn)練,使個體學(xué)會控制自己的生理反應(yīng),從而消除或減輕緊張反應(yīng)。這些心理訓(xùn)練方法有()。
在我國沒有法律效力的《SA8000:2001》的條款有()。
EAP的意義于個體層面體現(xiàn)為()。
職業(yè)危害因素轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)危害誘發(fā)或激發(fā)條件主要包括()。
《協(xié)調(diào)處理協(xié)議書》由()簽字蓋章后生效。
為了降低勞動力的市場存量,工會可以()。
作為社會救濟與公力救濟相結(jié)合的權(quán)利救濟機制的勞動爭議仲裁與其他救濟機制相比,顯著的特征是:()。
緊張是壓力導(dǎo)致的消極后果之一,即對壓力無效應(yīng)付而導(dǎo)致的消極影響,如()。
集體勞動爭議與團體勞動爭議兩者的區(qū)別是()。