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A.教案可以根據(jù)課堂情況進行臨時的調(diào)整
B.教案是非常神圣的,不能做變動
C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點是完全一致的,可以寫在一起
D.教案可以非常簡單,只要授課老師心中有數(shù)即可
A.本課的教學(xué)目標(biāo)
B.課時分配和分課時的教學(xué)目的及要求
C.上一節(jié)課的復(fù)習(xí)
D.新課的講解和操練
A.以學(xué)生為中心,強調(diào)發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主觀能動性
B.對學(xué)習(xí)者的錯誤零容忍
C.主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),強調(diào)有意義的學(xué)習(xí)
D.目前尚處于發(fā)展中
A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
最新試題
在進行漢字教學(xué)時要以“六書”為理論依據(jù),詳細(xì)介紹每一個漢字的演變過程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。
情景問答可以是師生情景問答,也可以是學(xué)生情景問答。
漢語口語課是一門培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中,運用漢語進行口頭交際能力的專項語言技能課。
所謂限制內(nèi)容寫作教學(xué)就是在學(xué)生動筆之前,應(yīng)當(dāng)把寫作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫什么、怎么寫、應(yīng)當(dāng)注意什么。
對聽力能力的培養(yǎng)不包括()。
教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面?()
閱讀課的目的包括()。
對外漢語寫作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么?()
語法教學(xué)的原則不包括()。
“聽”“說”“讀”“寫”四項技能,哪個是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()