A.臨床上作為重要臨床資料收集、評估和療效分析
B.作為臨床研究的基本條件之一，以保證研究樣本的同源性
C.應用量表作為一種針對經驗不足的初學者的教學方式
D.量表資料能作為疾病分類、患者分組以及其他研究資料相聯系的統(tǒng)計數據
E.量表也可以作為流行病學調查的工具或是某類疾病的初篩工具
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你可能感興趣的試題
A.取消了DSM-Ⅲ前驅期與殘留期癥狀與充分發(fā)展期癥狀的人為區(qū)別
B.簡化了軀體化障礙的診斷標準
C.將注意缺陷、多動癥與兒童行為問題、違拗、對抗障礙等合并成為一類
D.取消兒童焦慮性障礙的單獨立項
E.在DSM-Ⅳ中納入了夸大、疑病、鐘情妄想等內容
A.DSM-IV使用正式的診斷術語是“障礙”
B.DSM-IV的信度被普遍肯定和接受
C.DSM-IV提供明確規(guī)定可以作出的臨時性診斷和延期作診斷
D.DSM-IV繼續(xù)使用5軸診斷系統(tǒng)
E.患者的臨床表現和病史尚不充分符合診斷條目所需的條件，也給予非典型、殘留型和不能在他處指明的這樣的類別
A.性欲亢進
B.邊緣性人格障礙
C.童年性身份障礙
D.出于心理原因渲染軀體癥狀
E.同胞競爭障礙
A.偏見
B.迷信
C.幻想
D.超價觀念
E.暗示
A.妄想心境
B.妄想表象
C.突發(fā)性妄想觀念
D.妄想知覺
E.超價觀念
最新試題
屬于社區(qū)精神康復和干預形式的是（）
該患者的認知歪曲中可能包括（）
目前比較適合患者的治療（）
在實施想象系統(tǒng)脫敏治療的過程中，正確的方法是（）
患者目前治療中，從安全性方面考慮，醫(yī)師的建議包括（）
這個家庭可能存在著（提示：在接下來幾次治療中，治療師通過觀察和了解發(fā)現，患者母親表現出較多的對孩子的干涉行為，如在治療室里批評他坐姿不好、抱怨他沒有聽自己的話多穿件衣服以防感冒、多次用手給孩子縷弄頭發(fā)等。當患者表示不滿母親偷看自己的手機短信時，母親解釋說：“媽媽不是也給你看自己的短信嗎？媽媽愛你，關心你，所以，我們彼此不需要有什么秘密”。治療師還觀察到，患者總是和母親挨坐的很近，而丈夫對妻子和孩子都沒有多少眼神接觸。當丈夫被妻子指責不關心孩子時，丈夫諷刺地說：“就你關心，這下好了，把他關心的連學都不想上了”，妻子反唇相譏，孩子大喊：“你們倆還有沒有完？”夫妻沉默。）（）
關于家庭治療，正確的描述是（提示：患者母親是中學教師，丈夫是公司主管，夫妻結婚20年。在交談中，治療師發(fā)現總是母親在滔滔不絕地講話，而丈夫和孩子則一直面無表情，緘默不語。母親不斷表述如何對孩子寄予厚望，如何犧牲自己的事業(yè)為了孩子等，激動時聲淚俱下，當治療師問患者父親對孩子的問題怎么看時，母親搶著以不滿的口吻說丈夫根本不管孩子，每天很晚才回家，說自己的丈夫“形同虛設”。丈夫則反擊說妻子情緒化，根本沒有理性。對于這個案例，治療師決定采取家庭治療的方法。）（）
為了給患者盡早選擇合適的治療，還需要盡快完成的檢查（）
關于精神障礙的一級預防，下列說法正確的是（）
在治療中，下列做法正確的是（）