A.別出心裁
B.獨樹一幟
C.推陳出新
D.不拘一格
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A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
B.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
C.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
D.不關(guān)心集體的
A.提出申訴
B.提出復(fù)議
C.提起訴訟
D.提起上訴
A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績
B.思想品德、教學(xué)水平、科研能力和社會影響
C.政治表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果和工作績效
D.思想作風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平和育人業(yè)績
A.給予撤銷
B.宣告作廢
C.(永遠(yuǎn))喪失
D.公告無效
A.學(xué)生身心發(fā)展特點
B.教育特點
C.教學(xué)規(guī)律
D.教學(xué)特點
最新試題
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化?
隨堂測驗后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有()。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。