配伍題屬于大眾傳播傳播障礙的是|屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是|屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是
A.廣播雜音
B.信號干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
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2.配伍題在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
3.配伍題一項(xiàng)針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評價(jià)是（）
A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.效應(yīng)評價(jià)
D.總結(jié)評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
4.配伍題人們在遇到挫折時(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經(jīng)癥性防御
5.單項(xiàng)選擇題組織階段改變理論首先改變的過程是（）
A.行動啟動
B.問題知覺
C.組織實(shí)施
D.維持成果
E.定型階段
最新試題
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在不同的變化階段匹配于不同的改變策略，這種理論模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動是
題型：配伍題
正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
題型：單項(xiàng)選擇題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是
題型：配伍題
人們在遇到挫折時(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們在遭遇到挫折時(shí)常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
題型：配伍題
健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響，即刺激反應(yīng)理論和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
社會動員和社區(qū)行動是健康促進(jìn)的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
題型：配伍題