配伍題屬于大眾傳播傳播障礙的是|屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是|屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是
A.廣播雜音
B.信號(hào)干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
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1.配伍題信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是
A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
2.配伍題在健康教育的診斷階段，哪一個(gè)階段的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
A.社區(qū)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為與環(huán)境診斷
D.教育與生態(tài)診斷
E.管理與政策診斷
3.配伍題一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）
A.形成評(píng)價(jià)
B.過程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.總結(jié)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
4.配伍題人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做"白日夢(mèng)"，這是一種（）人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神經(jīng)癥性防御
5.單項(xiàng)選擇題組織階段改變理論首先改變的過程是（）
A.行動(dòng)啟動(dòng)
B.問題知覺
C.組織實(shí)施
D.維持成果
E.定型階段
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后，模型發(fā)展為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用于智力測(cè)驗(yàn)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在計(jì)劃行為理論模型中控制信念是指對(duì)行為控制的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)是
題型：配伍題
正確的說法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
用于人格測(cè)評(píng)的工具是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題