A．專業(yè)術(shù)語
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C．普通話
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A.幼兒園文化
B.幼兒園環(huán)境
C.幼兒園師資
D.幼兒園課程
A．教育性
B．開放性
C．發(fā)展性
D．參與性
A．家長學(xué)校
B．宣傳欄
C．家長委員會
D．家園聯(lián)系簿
A．是否樹立了正確的兒童觀
B．是否樹立了正確的師生觀
C．是否樹立了正確的教學(xué)理念
D．是否樹立了正確的知識觀
A．經(jīng)濟性原則
B．發(fā)展適宜性原則
C．動態(tài)性原則
D．開放性原則
最新試題
區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃，增進同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。
（）影響著幼兒園的精神風(fēng)貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學(xué)習(xí)的方法是（）。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中，教師能力可以包括，（）
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是（）。
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說是特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于：（）
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境（）