A.多支持原則
B.多肯定原則
C.多尊重原則
D.多活動原則
你可能感興趣的試題
A.豐富性原則
B.主體性原則
C.適宜性原則
D.多關(guān)注原則
A.提供使幼兒“想說、愛說”的活動材料
B.利用語言區(qū)角環(huán)境,使教學(xué)活動同步擁有豐富的語言環(huán)境
C.提供促使幼兒“多說”的示范
D.創(chuàng)設(shè)使幼兒“敢說”的環(huán)境氣氛
A.促進(jìn)幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的發(fā)展
C.發(fā)展幼兒的空間知覺
D.發(fā)展審美能力
A.游戲環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.文化環(huán)境
D.心理環(huán)境
A.通用性、有效性、適齡性與針對性
B.客觀性、科學(xué)性、實用性與安全性
C.普遍性、適用性、特殊性與教育性
D.互動性、效用性、特殊性與安全性
最新試題
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
對于兒童參與材料投放和活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整個過程,下列哪項說法是錯誤的?()
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中,教師能力可以包括,()
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動()
下面關(guān)于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的說法,不正確的是()。
供給幼兒足夠的實物材料,創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,引導(dǎo)他們按一定的要求和程序,通過自身的實踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
學(xué)校教育活動有各種差別,從形式看有,()
幼兒園特色教育活動環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種藝術(shù)、關(guān)系、對話藝術(shù)和()