單項(xiàng)選擇題患者,女性,24歲,外傷后。護(hù)士欲詢問外傷史,有助于建立有效溝通的措施是()。

A.病人處于昏迷狀態(tài)時(shí)暫不溝通
B.患者情緒處于激動(dòng)時(shí)及時(shí)溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進(jìn)行溝通
E.與患者講話要誠實(shí)、嚴(yán)肅


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1.單項(xiàng)選擇題患者,女性,65歲,是一位尿毒癥患者,現(xiàn)行維持性血液透析,經(jīng)常抱怨家屬照顧不周。今晨對護(hù)士說"你們治了這么久也治不好,我不治了!"護(hù)士的回答最合適的是()。

A."您的心情我理解,我們也在努力,謝謝您的配合"
B."請您不要這么說,太讓人傷心了!"
C."這個(gè)病本身就是不容易治愈的!。"
D."您覺得治療效果不理想,可以找其他治療途徑去其他醫(yī)院試試。"
E.這樣擾亂了病房的秩序,影響我們的正常工作。"

2.單項(xiàng)選擇題患兒女,7歲。以先天性心臟病收入院第1天,擬行手術(shù)治療。當(dāng)天晚上夜班護(hù)士查房時(shí)患兒開始哭鬧:"我要爸爸媽媽,現(xiàn)在就要,離開他們我睡不著。"護(hù)士最佳的回答是()。

A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床

4.單項(xiàng)選擇題一種向交流對方表達(dá)理解、同情、支持的方法,還可為交流雙方創(chuàng)造整體思路和適應(yīng)的過程是指非語言交流技巧的()。

A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時(shí)間的沉默表達(dá)同情

5.單項(xiàng)選擇題適用于危重患者的護(hù)患關(guān)系的類型是()。

A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.指導(dǎo)-被動(dòng)型
D.共同參與型
E.主動(dòng)參與型

最新試題

下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容中,哪一項(xiàng)構(gòu)成了護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

首因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要的作用,而近因效應(yīng)在感知所熟悉的人時(shí)具有重要的作用。

題型:判斷題

人際溝通過程是交往雙方言語的交談,因此,雙方關(guān)系的建立在溝通過程中并不重要。

題型:判斷題

語言溝通的主要媒介是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

觸摸應(yīng)用于輔助療法時(shí),主要作用是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者男性,69歲,農(nóng)民,文化水平極低,腎癌術(shù)后,護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談,交流過程中,護(hù)士手機(jī)來電,護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進(jìn)行下去,不得不終止。影響此項(xiàng)護(hù)患溝通的隱秘性因素是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術(shù)。早上護(hù)士進(jìn)病房時(shí)發(fā)現(xiàn)她躺在床上暗暗地流淚,此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是:()。

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士與患者交談前應(yīng)做好準(zhǔn)備,以下哪項(xiàng)是不需要的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一位明天即將動(dòng)第二次大手術(shù)的患者對護(hù)理人員說:“一想到上次術(shù)后我所經(jīng)歷的刀口疼痛,我就害怕的不得了。”請問:這種溝通屬于下列哪一種層次()。

題型:單項(xiàng)選擇題

病人對護(hù)士說:“我以前得過肺結(jié)核”。請問:這屬于哪一個(gè)層次的溝通()。

題型:單項(xiàng)選擇題