配伍題以感知過(guò)的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶,稱為()|以過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的運(yùn)動(dòng)或做過(guò)的動(dòng)作為內(nèi)容的記憶,稱為()

A.錯(cuò)覺(jué)
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶


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2.配伍題以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶,稱為()
以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶,稱為()

A.情緒記憶
B.邏輯記憶
C.感覺(jué)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
E.短時(shí)記憶(操作或工作記憶)

5.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)()。

A.恐慌
B.不知所措
C.睡眠障礙
D.自殺企圖和行為
E.過(guò)分依賴

最新試題

殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理活動(dòng)和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段()正常心理開(kāi)始成長(zhǎng)和發(fā)育階段()

題型:配伍題

在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來(lái)反映,稱為()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋當(dāng)前知覺(jué)的對(duì)象,并用語(yǔ)言來(lái)描述它,使它具有一定的意義,屬于()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺(jué)的對(duì)象,而將其他事物或特性作為知覺(jué)的背景,稱為()在知覺(jué)過(guò)程中,當(dāng)知覺(jué)的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),知覺(jué)映像卻保持相對(duì)不變,稱為()知覺(jué)的對(duì)象能被我們清晰地感知,知覺(jué)的背景只是被我們模糊地感知,屬于()

題型:配伍題

人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體的反映,對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋過(guò)程,稱為()看見(jiàn)一面紅旗,這種心理活動(dòng)屬于()

題型:配伍題

殘疾人的心理過(guò)程反對(duì)獨(dú)立期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過(guò)程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過(guò)程無(wú)知期的主要表現(xiàn)()殘疾人的心理過(guò)程震驚期的主要表現(xiàn)()

題型:配伍題

催眠術(shù)治療及對(duì)精神患者的許多治療措施,屬于()醫(yī)生和患者都是積極主動(dòng)的參與者這一模式,屬于()醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()大多數(shù)慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬()如何啟發(fā)和調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()患者遵照醫(yī)務(wù)人員開(kāi)列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()目前醫(yī)療實(shí)踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系,屬于()社會(huì)人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過(guò)程中都基本上不考慮患者的作用指的是()

題型:配伍題

枕葉()頂葉()額葉()顳葉()

題型:配伍題

視力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺(jué)屬于()屬于內(nèi)部感覺(jué)的是()屬于外部感覺(jué)的是()

題型:配伍題

開(kāi)始注重個(gè)體心理衛(wèi)生的最早時(shí)期應(yīng)是()心理衛(wèi)生保健的關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)是()自我意識(shí)發(fā)展開(kāi)始時(shí)期應(yīng)是()

題型:配伍題