A.幼兒是完整的人
B.每個幼兒都有自身的獨特性
C.幼兒與成人之間存在著巨大的差異
D.幼兒與幼兒之間沒有什么差異
你可能感興趣的試題
A.愛心
B.素質(zhì)
C.特長
D.能力
A.教師間的關(guān)系
B.幼兒間的關(guān)系
C.師幼關(guān)系
D.教師與幼兒家長的關(guān)系
A.自然
B.社會
C.實踐
D.現(xiàn)實
A.現(xiàn)實性
B.潛在性
C.可塑性
D.普遍性
A.教育功能
B.激勵功能
C.評價功能
D.調(diào)控功能
最新試題
兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律,這反映了兒童發(fā)展的()。
問題:請你從學(xué)生觀的角度,評析該教師的教育行為。
問題:結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識,分析美、日、中三國教育的差異。
青少年的身體有兩個生長的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思維成熟在后,情感成熟更后,這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有()。
問題:從教師觀的角度來評析這位老師的做法。
“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的()。
問題:根據(jù)教師職業(yè)理念的相關(guān)理論,評析卡耐基繼母的做法。
對童年期的學(xué)生,在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學(xué)方法上,多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的()特點。
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()的表現(xiàn)。
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏,這說明了人的身心發(fā)展具有()。