A.反應(yīng)時(shí)
B.比率
C.持續(xù)時(shí)間
D.偏好程度
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B.匹配設(shè)計(jì)
C.混合設(shè)計(jì)
D.被試間設(shè)計(jì)
A.動(dòng)景盤
B.閃光融合儀
C.實(shí)體鏡
D.“視崖”裝置
A.整體局部范式
B.過程分離范式
C.提示范式
D.過濾范式
A.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣
B.整群隨機(jī)抽樣
C.分層隨機(jī)抽樣
D.單純隨機(jī)抽樣
最新試題
用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源，對(duì)這一輸入源的加工與對(duì)其他輸入源的加工進(jìn)行比較，該注意研究范式是（）。
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同，神州十三航天員在太空約90/min，就一個(gè)節(jié)律改變，一項(xiàng)研究欲對(duì)比節(jié)律對(duì)地球&空間在航天員睡眠效率的影響，節(jié)律是（）。
各種混色光對(duì)視覺器官的作用過程中，遵循的規(guī)律有（）。
在次數(shù)分布中，左尾較長的單峰分布是（）分布。
在信號(hào)檢測論中，每次向被試提供2-8個(gè)刺激，其中一個(gè)為信號(hào)，其余都是噪音，讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào)，通過檢測次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試判斷力，該種方法屬于什么方法？（）
在一元線性回歸方程y=a+bx中預(yù)測源是（）
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是（）
某幼兒與母親獨(dú)處時(shí)，她積極探索環(huán)境；當(dāng)母親離開時(shí)，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來時(shí)，會(huì)立即尋求母親的安慰，這屬于（）。
原平均數(shù)為75，標(biāo)準(zhǔn)差為10，被試成績?yōu)?5，轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)后，平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15的分布后，成績變?yōu)槎嗌?？（?/p>