A.聽音樂的信號整齊地將樂器從座椅下取出或放回。樂器拿出后,在不演奏時將樂器放在大腿上,不發(fā)出聲音,眼睛也不看樂器。
B.開始演奏前,按指揮者的手勢整齊地將樂器拿起,做好準(zhǔn)備演奏的姿勢。演奏結(jié)束后,按指揮者的手勢將樂器放回大腿上?;顒咏Y(jié)束后,自己收拾樂器和整理場地。
C.演奏時身體傾向指揮者,眼睛注視指揮者,積極地與指揮者交流。
D.演奏時注意傾聽他人的演奏。演奏時注意力要集中,不做與演奏無關(guān)的事情。交換樂器時,須先將原來使用的樂器放在座椅上,再迅速無聲地找到新的座位坐下。交換過程中不與他人或場內(nèi)的座椅相撞。
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A.感知歌曲中的節(jié)拍和韻律,知道合拍演唱,知道與同伴合作演唱
B.能夠比較正確地咬字、吐字,用正確的聲音表現(xiàn)歌曲
C.喜歡探索不同的歌唱聲音,并為這種探索和創(chuàng)造力的運用感到滿足
D.能夠較熟練地運用聲音進(jìn)行表演和表現(xiàn)
A.齊唱
B.接唱
C.歌表演
D.輪唱
A.幼兒動作的規(guī)范性
B.不宜過于追求動作優(yōu)美
C.動作學(xué)習(xí)應(yīng)從移動動作到非移動動作
D.動作設(shè)計不宜太復(fù)雜,也不追求整齊劃一
A.認(rèn)識常見的樂器及音色特點
B.知道打擊樂器演奏方法
C.喜歡進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.知道要與指揮相互配合
A.音域
B.節(jié)奏
C.歌詞
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
最新試題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。