A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.動機(jī)
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A.分類標(biāo)準(zhǔn)
B.社會道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.結(jié)構(gòu)的組成部分
D.社會屬性的體現(xiàn)
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
A.更多體現(xiàn)了人格的生物屬性
B.更多體現(xiàn)了人格的社會屬性
C.沒有明顯的社會道德評價(jià)的意義
D.不受環(huán)境的影響而發(fā)生變化
A.心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性
B.心理活動的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性
C.心理活動的特質(zhì)和類型
D.心理活動的認(rèn)知、情緒、意志的外在表現(xiàn)
A.人格差異
B.認(rèn)知方式差異
C.氣質(zhì)差異
D.性格差異
最新試題
我國古代思想家王充所說的"施用累能"是指()。
性格()。
()不屬于智力的團(tuán)體差異。
"自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮"描寫的是人的哪種心理特征?()
下列哪一類能力一般被認(rèn)為不屬于智力范疇?()
外控型人格()。
研究發(fā)現(xiàn):女孩在語言能力測驗(yàn)中占優(yōu)勢,而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗(yàn)中占優(yōu)勢。這反映了男女智力在()方面的差異。
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說把()視為晶體智力。
一個(gè)人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征叫性格的()。
教師的教育、教學(xué)能力屬于()。