A.行為
B.個(gè)體
C.個(gè)體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實(shí)
B.觀察者與被觀察者之間的互動(dòng)關(guān)系,可能會(huì)有一些負(fù)面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)
A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對(duì)求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達(dá)到一定的高度
D.情感過度溝通會(huì)破壞咨詢效果
A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)中
D.20世紀(jì)30年代
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
最新試題
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
對(duì)小群體的定義是()。
進(jìn)化心理學(xué)強(qiáng)調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會(huì)行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
群體決策的積極功能()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
測(cè)量偏見的方式主要有()。