單項(xiàng)選擇題符號(hào)互動(dòng)論的代表人物是:()
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
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1.單項(xiàng)選擇題霍曼斯是社會(huì)心理學(xué)中()理論流派的代表人物。
A.社會(huì)互動(dòng)論
B.社會(huì)交換論
C.社會(huì)作用論
D.社會(huì)認(rèn)知論
2.單項(xiàng)選擇題小華學(xué)習(xí)成績一向不太好,今天他由于作業(yè)完成較好受到老師當(dāng)著全班同學(xué)面的表揚(yáng),他感到前所未有的振奮,下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。這反映了群體的()。
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能
3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述時(shí)期的主要特點(diǎn)是()。
A.對社會(huì)心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為“兒童在成長的過程中有關(guān)利他行為的規(guī)范的掌握是學(xué)習(xí)的結(jié)果”的理論屬于()。
A.社會(huì)生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
5.單項(xiàng)選擇題由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象,這是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
題型:多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體壓力的形成過程包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題