單項選擇題社會心理學的經驗描述時期的主要特點是()。
A.對社會心理學已做分門別類研究
B.已在哲學的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經成熟和壯大
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1.單項選擇題認為“兒童在成長的過程中有關利他行為的規(guī)范的掌握是學習的結果”的理論屬于()。
A.社會生物學
B.學習理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
2.單項選擇題由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現象,這是()。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
3.單項選擇題時蓉華認為社會心理學的研究對象是()。
A.社會心理
B.社會行為
C.個體心理
D.社會對個人行為的影響
4.單項選擇題符號互動論強調()和符號在社會行動中的作用。
A.事物的意義
B.意識與無意識
C.心理生活空間
D.認知的作用
5.單項選擇題訪談可分為直接訪談與間接訪談,前者是()的訪談,后者是訪談者通過一定的中介進行的,常見的有電話訪談等。
A.聊天式
B.有目的
C.有結構
D.面對面
最新試題
成員在群體內的現實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內主要的互動方式。
題型:多項選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題
利他行為的產生可以用()理論加以解釋。
題型:多項選擇題
領導者的產生受到多重因素的影響如()。
題型:多項選擇題
根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項選擇題
進化心理學強調以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產生的原因。
題型:多項選擇題
人際關系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項選擇題
根據攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
題型:多項選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項選擇題