A.內(nèi)容效度
B.相容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
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A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.信度
B.目的
C.功能
D.長度
A.測驗(yàn)越長,測驗(yàn)的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性
B.測驗(yàn)越長,受測者受猜測因素的影響就越小
C.測驗(yàn)越長,越遵循報(bào)酬遞增率的原則
D.測驗(yàn)太長,有時(shí)反而會(huì)引起受測者的疲勞和反感,從而降低可靠性
A.通過應(yīng)用測量標(biāo)準(zhǔn)誤去體現(xiàn)
B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍
C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時(shí)可能的變化情形
D.了解具體的誤差分?jǐn)?shù)的大小
A.信度越低,標(biāo)準(zhǔn)誤越小
B.信度越低,標(biāo)準(zhǔn)誤越大
C.信度越高,標(biāo)準(zhǔn)誤越大
D.信度越高,標(biāo)準(zhǔn)誤越小
最新試題
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括()。
心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
受測者對測驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測驗(yàn)成績,"測驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有()。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測者有充分的時(shí)間反應(yīng),同時(shí)注明每題的答題時(shí)間,可以減少()定勢的影響。
信度與效度的關(guān)系可表述為()。
測題常見的排列方式有()。
相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計(jì)算方法有()。
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的()。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。