單項(xiàng)選擇題馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?()

A.內(nèi)容型激勵(lì)理論
B.過程型激勵(lì)理論
C.強(qiáng)化型激勵(lì)理論
D.歸因型激勵(lì)理論


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1.單項(xiàng)選擇題在P=F(SOME)模式中的函數(shù)指的是哪個(gè)變量?

A.績效
B.技能
C.激勵(lì)
D.機(jī)會(huì)與環(huán)境

3.單項(xiàng)選擇題明確目標(biāo)責(zé)任,使其競爭,是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)行機(jī)制?

A.動(dòng)力機(jī)制
B.壓力機(jī)制
C.約束機(jī)制
D.環(huán)境影響機(jī)制

4.單項(xiàng)選擇題與員工同甘共苦、同舟共濟(jì),反映了人本管理哪方面的基本內(nèi)容?

A.人的管理第一
B.以激勵(lì)為主要方式
C.積極開發(fā)人力資源
D.培育和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

5.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是人本管理的基本要素?

A.企業(yè)人
B.環(huán)境
C.文化
D.產(chǎn)品

最新試題

人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

評(píng)估一個(gè)人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評(píng)屬于職業(yè)興趣測評(píng)。

題型:判斷題

內(nèi)部評(píng)估者的優(yōu)勢在于對(duì)評(píng)估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

不同績效評(píng)估主體的評(píng)估中,上級(jí)評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果與獎(jiǎng)懲等相結(jié)合,上級(jí)可以有機(jī)會(huì)與下級(jí)更好地溝通,了解下級(jí)的需求和想法。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題