單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端,是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接案


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2.單項(xiàng)選擇題在針對網(wǎng)癮青少年的介入行動(dòng)中,如果針對其家庭進(jìn)行時(shí)就可以比只單純針對個(gè)人有效很多,此種做法體現(xiàn)了介入行動(dòng)的()原則。

A.與服務(wù)對象相互依賴
B.以人為本、服務(wù)對象自決
C.個(gè)別化
D.考慮經(jīng)濟(jì)效益

4.單項(xiàng)選擇題識(shí)別服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受,屬于()階段的任務(wù)。

A.接案
B.計(jì)劃
C.預(yù)估
D.評估

最新試題

為使接案會(huì)談順利進(jìn)行,工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。面談技巧主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成部分包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明,進(jìn)行建立和串聯(lián)資源網(wǎng)絡(luò),屬于()的介入行動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

小王接案面談中,介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長,未來將提供什么服務(wù)等等,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了()技巧。

題型:單項(xiàng)選擇題

小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職,由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對某位服務(wù)對象進(jìn)行評估,則應(yīng)該告訴她在評估中應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

王波是一名社會(huì)工作者,正在為服務(wù)對象制訂服務(wù)計(jì)劃,那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王已經(jīng)介入張女士的個(gè)案一年了,也到了結(jié)案的時(shí)候,但是,小王為了避免張女士出現(xiàn)負(fù)面反應(yīng),可以采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在撰寫預(yù)估摘要時(shí),一般包括的內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

李阿姨向社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助,她的丈夫與兒子的關(guān)系近日非常緊張,她希望通過社會(huì)工作者的幫助緩解父子關(guān)系,以下哪些措施可以成為社會(huì)工作者工作的目標(biāo)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于選擇介入行動(dòng)的原則中,表述錯(cuò)誤的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題