單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)目標(biāo)敘述正確的一項(xiàng)是()。

A.目標(biāo)是指服務(wù)總體要達(dá)到的結(jié)果,是工作的大方向,是可以測量的
B.目標(biāo)是服務(wù)對象要達(dá)到的境界的具體、細(xì)致性的陳述,是社會(huì)工作者和服務(wù)對象共同努力達(dá)到的
C.目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)可行的,是一個(gè)個(gè)具體的工作指標(biāo),并且是可以測量的
D.目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)目的實(shí)現(xiàn)而最終達(dá)到的狀態(tài)


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3.單項(xiàng)選擇題物質(zhì)支持屬于社會(huì)工作中的()。

A.介入原則
B.介入方法
C.介入行動(dòng)
D.介入目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題小王曾被父親遺棄,在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后,被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是中心不要他了,因此焦慮不安,沒興趣學(xué)習(xí)。社工介入的重點(diǎn)應(yīng)是()。

A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng),將來好自力更生
C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突
D.動(dòng)員周圍的同齡伙伴來勸說小王

最新試題

制訂服務(wù)計(jì)劃的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王曾被父親遺棄,在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后,被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是中心不要他了,因此焦慮不安,沒興趣學(xué)習(xí)。社工介入的重點(diǎn)應(yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是一個(gè)理性思考及作決定的過程,包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的介入行動(dòng)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在服務(wù)對象遇到一些突發(fā)事件,比如說,失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時(shí),需要社會(huì)工作者立即進(jìn)行介入,此時(shí)最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆?dòng)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段,對若干可能的目標(biāo),按照1~10的量變給每個(gè)待定目標(biāo)打分,這樣做的目的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為吸毒人員提供戒毒所,為患有精神病的患者提供精神病醫(yī)院、療養(yǎng)院、為流浪乞討人員服務(wù)的社會(huì)救助等屬于介入行動(dòng)中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

物質(zhì)支持屬于社會(huì)工作中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

從優(yōu)勢視角出發(fā),社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對象增能。為此,在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí),社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象參與其中,這樣做的目的在于讓服務(wù)對象()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)目標(biāo)敘述正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題