A.危機(jī)干預(yù)
B.物質(zhì)支持
C.心理輔導(dǎo)
D.督導(dǎo)
E.個(gè)別化
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A.明確服務(wù)目標(biāo)
B.確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性
C.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
D.幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊
A.篩選出服務(wù)對(duì)象最希望和最迫切的改變目標(biāo)。
B.定義目標(biāo)
C.實(shí)施目標(biāo)
D.幫助服務(wù)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)
A.目標(biāo)是指服務(wù)總體要達(dá)到的結(jié)果，是工作的大方向，是可以測(cè)量的
B.目標(biāo)是服務(wù)對(duì)象要達(dá)到的境界的具體、細(xì)致性的陳述，是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同努力達(dá)到的
C.目標(biāo)是現(xiàn)實(shí)可行的，是一個(gè)個(gè)具體的工作指標(biāo)，并且是可以測(cè)量的
D.目標(biāo)是由一個(gè)個(gè)目的實(shí)現(xiàn)而最終達(dá)到的狀態(tài)
A.危機(jī)干預(yù)
B.經(jīng)濟(jì)救助
C.社會(huì)援助
D.安置服務(wù)
A.整合資源
B.危機(jī)干預(yù)
C.社會(huì)救助
D.經(jīng)濟(jì)援助
最新試題
小王曾被父親遺棄，在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后，被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是中心不要他了，因此焦慮不安，沒興趣學(xué)習(xí)。社工介入的重點(diǎn)應(yīng)是（）。
社會(huì)工作者老王和案主小李在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，對(duì)若干可能的目標(biāo)，按照1～10的量變給每個(gè)待定目標(biāo)打分，這樣做的目的是（）。
從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，社會(huì)工作者致力于為服務(wù)對(duì)象增能。為此，在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與其中，這樣做的目的在于讓服務(wù)對(duì)象（）。
下列關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)目標(biāo)敘述正確的一項(xiàng)是（）。
“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響，有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，有沒有什么障礙？”社會(huì)工作者老李與小明說這番話的目的是（）。
社會(huì)工作的介入行動(dòng)包括（）。
制訂服務(wù)計(jì)劃的原則有（）。
（）是一個(gè)理性思考及作決定的過程，包括制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)。
在服務(wù)對(duì)象遇到一些突發(fā)事件，比如說，失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時(shí)，需要社會(huì)工作者立即進(jìn)行介入，此時(shí)最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆?dòng)為（）。
物質(zhì)支持屬于社會(huì)工作中的（）。