多項(xiàng)選擇題評估應(yīng)該注意的事項(xiàng)包括（）。

A.注意服務(wù)對象的目標(biāo)與需求的完成程度
B.注重社會工作者的自我評估與反思
C.調(diào)動服務(wù)對象的積極性，讓他們積極參與評估過程
D.要切合實(shí)際需要
E.評估的方法要與社會工作的價(jià)值相吻合，并注意保密


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1.多項(xiàng)選擇題基線測量的操作程序包括（）。

A.建立基線
B.進(jìn)行介入期測量
C.調(diào)整基線數(shù)據(jù)
D.分析和比較
E.完善測量數(shù)據(jù)

2.多項(xiàng)選擇題收集評估資料的方法有（）。

A.利用檔案記錄進(jìn)行評估
B.角色扮演
C.調(diào)查收集數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
D.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法
E.自我感受

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于選擇介入行動的原則中，表述錯(cuò)誤的是（）。

A.要以人為本、服務(wù)對象自決
B.個(gè)別化與類型化并舉
C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
D.與服務(wù)對象相互依賴
E.社會效益高于經(jīng)濟(jì)效益

4.多項(xiàng)選擇題介入是社會工作中的一個(gè)重要階段。對各種不同的介入，社會工作者形成的介入的不同類型主要有（）。

A.單獨(dú)介入
B.直接介入
C.間接介入
D.綜合接入
E.多層次介入

5.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于設(shè)定目標(biāo)時(shí)包括的程序和工作的說法中，正確的是（）。

A.確定服務(wù)對象的需要和問題
B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
C.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目的的目標(biāo)
D.讓服務(wù)對象選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
E.目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長

最新試題

為了準(zhǔn)備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對象。

題型：單項(xiàng)選擇題

為使接案會談順利進(jìn)行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在社會工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意的原則有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在青少年服務(wù)中，以下屬于間接介入關(guān)注對象的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于選擇介入行動的原則中，表述錯(cuò)誤的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

介入是社會工作中的一個(gè)重要階段。對各種不同的介入，社會工作者形成的介入的不同類型主要有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社工老李在外出開展服務(wù)時(shí)，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機(jī)構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。

題型：單項(xiàng)選擇題