A.弗洛伊德
B.米德
C.艾里克森
D.霍華德·加德納
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A.向公安機關或兒童權益保護機構報告
B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場
C.辨別小軍是否有受到虐待的危險
D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導
A．尊重未成年人的人格尊嚴
B．預防與發(fā)展相結合
C．適應未成年人身心發(fā)展的特點
D．教育與保護相結合
E．保障未成年人的合法權益
A．完成合理的研究設計
B．進行科學的隨機抽樣
C．注重變量的操作和測量
D．探討多個變量之間的關系
E．發(fā)現(xiàn)研究問題的變化過程
A．對社會工作組的依賴漸強
B．組員對社會工作者的依賴漸弱
C．小組的關系結構趨于穩(wěn)定
D．組員挑戰(zhàn)社會工作者
E．組員對小組充滿了信心和希望
A．專業(yè)行為的一般規(guī)定
B．保護服務對象的隱私
C．優(yōu)先維護機構的利益
D．不夸大專業(yè)資格的能力
E．避免瀆職和失職的行為
最新試題
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨有的特點是（）。
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應該做的是（）。
以家庭為中心的實務方法在實施過程中必須要遵循相應的實務原則，在眾多原則中，社工必須放在第一位的是（）
以家庭為中心方法的主要實務內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為（）。
在義務教育階段的中小學開展的社會工作主要包括（）。
以家庭為中心的兒童社會工作實務方法的理念是：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。那么下列選項中關于此處家庭的理解正確的是（）。
下列各項屬于微觀層面的兒童社會工作的有（）。
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務原則，那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務原則（）。
兒童的社會屬性的特點具體表現(xiàn)在（）。
以家庭為中心方法的核心是（）。