A.社會(huì)工作者在小組活動(dòng)之前,要做好充足的準(zhǔn)備工作
B.所組織的活動(dòng)或者游戲一定要簡(jiǎn)單易學(xué)
C.社會(huì)工作者要不失時(shí)機(jī)地贊賞組員的能力
D.小組行將結(jié)束時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)評(píng)價(jià)小組活動(dòng)的成敗及每個(gè)組員的發(fā)展
E.尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)
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A.服務(wù)對(duì)象喪失基本日常活動(dòng)的選擇權(quán)
B.隔離
C.貼標(biāo)簽
D.排斥
E.警惕
A.壓迫型
B.緊迫性
C.緊張型
D.溢出型
E.功能型
A.否認(rèn)期
B.憤怒期
C.討價(jià)還價(jià)期
D.抑郁期
E.釋懷期
A.服務(wù)模型
B.平衡模型
C.認(rèn)知模型
D.鼓勵(lì)模型
E.心理轉(zhuǎn)折模型
A.要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象珍惜"現(xiàn)在"的重要性,包括欣賞時(shí)間的珍貴,以及真實(shí)地活在離開部隊(duì)后的當(dāng)下,"學(xué)習(xí)享受活著"
B.要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象找到往事的意義,以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)生命的意義,這是人生回顧過(guò)程的重要作用
C.在人生回顧的過(guò)程中,幫助服務(wù)對(duì)象直面自己的局限
D.協(xié)助搭建信心咨詢平臺(tái)
E.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象坦然接受生活中好地一面和不好的一面,重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系,尋求與自己、與他人的和解
最新試題
下列對(duì)于優(yōu)撫安置社會(huì)工作的界定的說(shuō)法中,正確的是()。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的總體內(nèi)容包括()。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括()。
優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的特別內(nèi)容包括()。
優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn)有()。
總體來(lái)看,優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對(duì)象的需要主要包括()方面。
下列選項(xiàng)屬于軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題的是()。
優(yōu)撫安置工作包括()
小付今年30歲,服役期間因公致一級(jí)傷殘,入住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院后,家人未曾探視。不久情緒低落,拒絕康復(fù)治療。社會(huì)工作者小芳查房時(shí)意外發(fā)現(xiàn)小付枕頭下藏有大量安眠藥。此時(shí),小芳應(yīng)采取的介入行動(dòng)有()。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型,分別為()。