A.救助水平的低層次性
B.救助手段的多樣性
C.救助對(duì)象的有限性
D.救助范圍的廣泛性
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A.協(xié)助這個(gè)家庭制訂反貧困策略
B.為這對(duì)夫妻提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)
C.協(xié)助這個(gè)家庭申請(qǐng)城市最低生活保障
D.為這個(gè)家庭的成員做心理輔導(dǎo)
A.災(zāi)害救助
B.住房救助
C.教育救助
D.專項(xiàng)社會(huì)救助
A.思想轉(zhuǎn)化
B.行為矯治
C.繼續(xù)教育
D.技能培訓(xùn)
A.婦女
B.流浪兒童
C.老人
D.殘疾人
A.主要是為了解決困難家庭的特定問(wèn)題，并針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行的救助
B.它是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充
C.主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助
D.專項(xiàng)救助項(xiàng)目是不能重疊的
最新試題
醫(yī)療救助是指國(guó)家通過(guò)提供資金、政策和技術(shù)上的支持，幫助貧困人群獲得醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善健康狀況的一種制度。下列對(duì)于醫(yī)療救助的說(shuō)法，正確的是（）。
2008年汶川地震發(fā)生后，某中學(xué)房屋坍塌，此時(shí)在社會(huì)工作者開展救助的時(shí)候，最主要的和需優(yōu)先考慮的就是（）。
社會(huì)救助的基本特征包括（）。
在針對(duì)困難群體的小組工作中，需要遵守的原則是（）。
2008年的汶川大地震造成巨大的生命傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。政府和社會(huì)開展了大規(guī)模的救災(zāi)救助工作。在眾多的救災(zāi)救助隊(duì)伍中，社會(huì)工作者的身影明顯而特殊。災(zāi)害社會(huì)工作者的主要功能有（）。
推動(dòng)以反貧困為主旨的生活救助各項(xiàng)政策在社區(qū)層面的實(shí)施措施主要包括（）。
下面選項(xiàng)屬于專項(xiàng)社會(huì)救助的是（）。
社會(huì)救助對(duì)象在獲得救助的過(guò)程中如果感到自身權(quán)益沒(méi)有得到保障，或者發(fā)現(xiàn)有漏保、騙保、錯(cuò)保等現(xiàn)象時(shí)，都可以按規(guī)定向（）部門反映和申訴。有關(guān)部門要及時(shí)查處、糾正，以維護(hù)弱勢(shì)群體的利益，保證救助制度的公平實(shí)施。
下面選項(xiàng)，屬于針對(duì)困難家庭學(xué)生教育救助在內(nèi)的教育資助體系共分為的層次是（）。
社會(huì)工作者要了解救助對(duì)象的家庭情況，及時(shí)摸清潛在救助對(duì)象對(duì)教育救助的需求，幫助申請(qǐng)政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會(huì)。這是改變家庭和個(gè)人命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對(duì)象主要有（）。