A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.與家庭聯(lián)系
D.開發(fā)學生潛能
E.挖掘社會資源
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A.學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃的需要
B.協(xié)調人際關系的需要
C.自我認知與自我探索的需要
D.減輕心理壓力的需要
E.情緒覺察與情緒管理的需要
A.幫助處境不利學生，促進教育機會均等
B.推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎
C.提高學校的教育水平
D.協(xié)助學生能力提升，適應社會發(fā)展需要
E.促進學習吸收和學習知識，使其在競爭中獲得優(yōu)勢
A.學生
B.家長
C.教師
D.行政主管部門
E.社區(qū)
A.與德育的關系：學校社會工作歸屬于學校德育范疇
B.與心理健康教育的關系：學校社會工作關心個體自身的作用；心理健康教育更關注個體生活環(huán)境的作用
C.與班級管理的關系：班級管理的重點是班級制度層面的；學校社會工作的重點是學生個人發(fā)展層面的
D.與生活管理的關系：學校社會工作是生活管理的重要內容
E.學校社會工作與其他方面既有區(qū)別又有聯(lián)系
A.使能者
B.資源提供者
C.服務經紀人
D.指導者
最新試題
某個體工商戶為盡社會責任，響應政府的號召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。
我國城市社區(qū)建設的基本原則有（）。
在社區(qū)服務（活動）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進行的工作有（）。
某社區(qū)內居住了大量的老年人，社區(qū)社會工作者結合老年人的各種需求，以及同社區(qū)居委會的溝通，成立了社區(qū)為老服務站，承接托老、老年人家政服務，并招收社區(qū)有就業(yè)能力、就業(yè)意愿的下崗職工和失業(yè)人員就業(yè)，從促進就業(yè)的角度看，該做法屬于（）。
社區(qū)社會工作在面向各類弱勢人群提供福利服務時，能夠得到服務的是（）。
對社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是（）。
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
我國社區(qū)發(fā)展的取得的成就包括（）。
某社區(qū)有個地下活動室，社區(qū)居民在閑暇的時候，都會來活動室進行下棋打牌、打乒乓球、臺球、打麻將等活動，最近，社區(qū)社會工作者發(fā)現(xiàn)，活動室一層出口處有一些坐在輪椅上的肢體上有殘疾的老年人，經了解，發(fā)現(xiàn)他們是陪同老伴過來，但是通往地下活動室道路沒有設置殘疾人無障礙通道。于是社會工作者向居委會反映，修建殘疾人無障礙通道。從殘疾人服務的角度看，社會工作者的做法屬于（）。
2013年《民政部、財政部關于加快推進社區(qū)社會工作服務的意見》（民發(fā)［2013］178號）提出了推進我國社區(qū)社會工作服務的基本原則和總體目標。下列屬于社區(qū)社會工作的總體目標的是（）。