單項選擇題()是指修正一些認知上的錯誤假定,包括過度概括、選擇性認知或歸因、過度責(zé)任或個人肇因假定、自我認錯或頂罪、災(zāi)難化思考、兩極化思考等。

A.問題解決
B.歸因
C.認知治療原則
D.意識類屬


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5.單項選擇題行為主義理論的一個基本取向就是將心理與行為分離開來,只關(guān)注入的外顯行為。行為主義的理論基礎(chǔ)來自()。

A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說
B.班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論
C.馬斯洛需求層次理論
D.斯金納的操作性條件反射

最新試題

小霞從小生活在困難的家庭中,現(xiàn)已步入大學(xué)的她,發(fā)現(xiàn)身邊很多同學(xué)生活條件都很優(yōu)越,大學(xué)中朋友、同學(xué)的聚會,衣食住行等各項花銷給她形成很大的壓力,也較為自卑。社會工作者運用增強權(quán)能理論協(xié)助像小霞這類貧困大學(xué)生解決問題時,其助人過程可包括()。

題型:多項選擇題

抗逆力是優(yōu)勢視角理論的主要概念之一,下列對抗逆力的描述中,說法正確的有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小慧在帶領(lǐng)大學(xué)生成長小組工作中,運用人本主義在社會工作實務(wù)的基本價值引導(dǎo)組員成長。其主要體現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

李某曾在一家食品加工廠工作,主要負責(zé)食品的包裝工作。最近因企業(yè)破產(chǎn)倒閉而被迫下崗,劉某因此迷失了方向,家庭收入也急劇減少,矛盾逐漸增多。為幫助其振作精神,社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應(yīng)屬于優(yōu)勢視角的是()。

題型:多項選擇題

系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會工作實務(wù)過程中,在宏觀層面,社會工作者扮演的角色有()。

題型:多項選擇題

馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為()。

題型:多項選擇題

趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害,但是她始終不愿承認曾經(jīng)發(fā)生過那樣的事,然而在生活中她卻從不敢與男性交往,至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常做同一個夢,在夢中她總是找不到家,總是急得哭醒。隨著年齡的增長,媽媽催她找男朋友,她一直拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況,采取了以下()方法對她進行了治療,逐漸取得好轉(zhuǎn)。

題型:多項選擇題

在認知行為學(xué)派下,社會工作者作為教育者和陪伴者,須完成的任務(wù)包括()。

題型:多項選擇題

小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村生活,他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后,父母帶著小志一起到他們工作的城市,小志進入當(dāng)?shù)毓k小學(xué)上學(xué)。最近,小志的老師向社會工作者反映小志學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析,社會工作者應(yīng)該關(guān)注()。

題型:多項選擇題

小輝父母常年在外打工,她一直和爺爺奶奶生活在一起,是眾多留守兒童中的一員。小輝在學(xué)習(xí)中遇到重重困難,讓他漸漸對自己失去了信心,整日心情低落。社會工作者運用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論為小輝提供服務(wù)中,應(yīng)做到()。

題型:多項選擇題