A.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題
B.迅速了解服務(wù)對象的主要問題
C.效率和緊張
D.快速作出危險性判斷
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A.現(xiàn)實情況反思方法
B.蘇格拉底式的提問方法
C.合作化治療方法
D.認(rèn)知重塑方法
A.認(rèn)知行為治療模式
B.心理社會治療模式
C.危機干預(yù)模式
D.家庭治療模式
A.現(xiàn)實情況反映
B.直接影響技巧
C.人格發(fā)展反思
D.心理動力反思
A.個案管理強調(diào)整合運用多方面資源
B.個案管理中社會工作者扮演治療者角色
C.個案管理以同時遭遇多重問題的個人和家庭為服務(wù)對象
D.個案管理的服務(wù)對象能有效獲得和使用潛在資源
E.個案管理通過多專業(yè)合作提供服務(wù)
A.A指服務(wù)對象幼年時發(fā)生的事件
B.B指服務(wù)對象對當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識和評價
C.C指引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
D.服務(wù)對象的認(rèn)知、情緒和行為都是由引發(fā)事件直接導(dǎo)致的E.服務(wù)對象的認(rèn)知情緒和行為受到自身信念系統(tǒng)的影響
最新試題
個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象之間的會面和專業(yè)的談話，又稱為個案面談，會談類型有以下幾種（）。
在學(xué)校社會工作者小陳為案主服務(wù)的過程中，他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機制等資料，這些資料的收集是屬于（）。
余某大學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到工作，談了幾次戀愛均以失敗告終，余某開始懷疑自己的能力，不再和女生接觸。社會工作者耐心傾聽余某失敗的經(jīng)歷，幫助余某找到自身的優(yōu)勢和亮點，發(fā)掘自身的潛能，指導(dǎo)余某工作面試的技巧，幫助余某聯(lián)系婚介所，尋找合適的對象。余某在社會工作者的幫助下慢慢改變自己。在這個開展服務(wù)的過程中，社會工作者扮演的角色有（）。
大志在與社會工作者初次面談時說，與結(jié)婚3年的妻子經(jīng)常吵架，希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關(guān)系，還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中，社會工作者宜采用的面談技巧有（）。
收集服務(wù)對象的資料是社會工作者開展個案服務(wù)工作過程中的重要階段，社會工作者所需資料的來源包括（）。
小強從小活潑好動，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事。社會工作者在輔導(dǎo)小強的過程中，細心聆聽，不妄下判斷。當(dāng)小強情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會[作者采用的個案工作模式是（）。
個案管理的核心任務(wù)就是服務(wù)評估，主要包括服務(wù)對象的（）。
下列對個案社會工作結(jié)案的描述不正確的是（）。
為了幫助服務(wù)對象順利面對服務(wù)工作的結(jié)束，社會工作者應(yīng)當(dāng)（）。
社會工作者針對某社交障礙患者開展的個案服務(wù)工作歷時半年，取得比較好的效果，社會工作機構(gòu)需要對服務(wù)的影響進行考核，可以運用的考核評估方式有（）。