A.對象的選取
B.資料的搜集
C.問題和答案
D.調(diào)查的過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.問卷調(diào)查法
B.實驗研究法
C.觀察法
D.個案研究法
A.標題
B.導論
C.文獻回顧
D.研究方法
A.對"青少年不良行為"進行操作化,形成可測量的指標
B.安排專人進行同步督導,以保證問卷的質(zhì)量
C.進行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查
D.推論研究問題的普遍性和代表性
A.項目目標是基于研究者針對問題核心原因提出的工作期望
B.工作模式是研究者為實現(xiàn)目標而選用的實務模式
C.項目的經(jīng)費結(jié)構(gòu)和時間進度是呼應目標的具體安排
D.實務內(nèi)容是主要涉及服務提供者而不是服務對象
A.分析解釋
B.整理概括
C.歸納總結(jié)
D.演繹推理
最新試題
實驗設計包括()。
從結(jié)構(gòu)的角度,社會工作研究可以分為()。
社會工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調(diào)查法,了解青少年的不良行為及其原因。在研究的準備階段,老賈應該()。
某研究者提出要用實驗研究法了解"老人參與減壓小組對其睡眠時間長短的影響"。研究者必須完成()。
方法論是關于研究方法的理論,主要從哲學角度探討和學科體系、基本假設有關的一般原理。把握社會工作研究方法論的重要意義在于()。
社會工作研究的主要功能是()。
問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設計了一份調(diào)查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設計原則的是()。
某青少年服務中心社會工作者小張為社區(qū)青少年開展成長小組以提高其自信水平,并采用實驗法進行設計。他首先招募了20名社區(qū)青少年,將其隨機配對為A、B兩組;其次運用自信量表對所有20名社區(qū)青少年進行測量,發(fā)現(xiàn)兩組的自信水平非常接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動,B組則無任何專門安排;最后測量兩組社區(qū)青少年的自信水平,并比較其差異。在此過程中()。
建構(gòu)主義是社會科學領域較晚出現(xiàn)的認識論,對社會工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征()。
社會工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務過程,驗證和完善專業(yè)理論。與社會工作研究有關的方法論主要有()。