A.測(cè)量就是心理測(cè)量
B.測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
C.測(cè)量就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則
D.測(cè)量就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性
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A.5、6
B.5、6、7
C.6、7
D.6、7、8
A.數(shù)字廣度
B.圖形拼湊
C.圖片排列
D.數(shù)字符號(hào)
A.4
B.5
C.6
D.7
A.WAIS-RC
B.WISC-CR
C.WAIS-R
D.C-WYCSI
A.適應(yīng)與焦慮性
B.內(nèi)向與外向性
C.感情用事與安詳機(jī)警性
D.怯懦與果斷性
最新試題
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
受測(cè)者對(duì)測(cè)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會(huì)影響測(cè)驗(yàn)成績(jī)，"測(cè)驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有（）。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。