多項選擇題為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報告分?jǐn)?shù)時，要注意（）。

A.應(yīng)告知分?jǐn)?shù)的解釋，避免使用專業(yè)術(shù)語
B.保證當(dāng)事人知道該測驗測量或預(yù)測什么，與什么團(tuán)體比較，如何運用他的分?jǐn)?shù)
C.考慮給當(dāng)事人帶來的心理影響
D.讓當(dāng)事人積極地參與測驗分?jǐn)?shù)的解釋


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2.多項選擇題在對測驗分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時，要做到（）。

A.把測驗分?jǐn)?shù)視為一個范圍
B.不把測驗分?jǐn)?shù)絕對化
C.有常模和信度、效度的資料
D.不直接比較來自不同測驗的分?jǐn)?shù)

3.多項選擇題做測驗時，幾種常見的反應(yīng)定勢有（）。

A.求"快"與求"精確"
B.喜好正面敘述
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置

5.多項選擇題研究表明，（）者，測驗焦慮較高。

A.對自己的能力沒有把握
B.抱負(fù)水平過高，求勝心切
C.缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定
D.與測驗成績關(guān)系重大，壓力過大