A.體細胞治療
B.細胞治療
C.基因治療
D.光量子治療
E.分子學治療
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A.有階級性
B.有歷史性
C.影響衛(wèi)生資源的分配
D.只偏重于人口的數(shù)量
E.不能把人的自然素質(zhì)同生命存在的價值相統(tǒng)一
A.行善原則
B.不傷害原則
C.公正原則
D.尊重原則
E.自主原則
A.具體醫(yī)學倫理難題
B.抽象醫(yī)學道德評價
C.具體醫(yī)學道德評價
D.抽象醫(yī)學倫理難題
E.社會醫(yī)學倫理問題
A.言教
B.獎懲
C.身教
D.榜樣
E.引領學生進行實踐
A.想方設法延長病人的生命,以使其獲得更長的壽命
B.研制更加安全可靠的藥物,幫助病人安詳辭世
C.由于臨終病人生命質(zhì)量通常都比較低,沒有幸??裳?,應及早放棄治療
D.努力減輕臨終病人的身體疼痛和心理不適,提高其生命質(zhì)量
E.讓病人了解死亡是每個人都不可避免的
最新試題
護理職業(yè)道德監(jiān)督的手段包括()
醫(yī)德教育的特點是社會性與實踐性、多端性與同時性、()、反復性與長期性。
在診療過程中,貫徹自主準則要注意病人是否具有()。
患者入院后,護士為其介紹病房環(huán)境、詢問病史等,此時處于護患關系建立的()
醫(yī)學倫理學的任務是什么?
補償生育功能的醫(yī)德要求是什么?
以下關于護患關系的特征表述不正確的是()
《新世紀中國護士倫理準則》頒布的時間是()
護理醫(yī)德的意義是什么?
所謂解釋醫(yī)德,就是揭示醫(yī)德現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系和(),把對醫(yī)德的感性認識,提高到理性認識的水平。