A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
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A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.雙盲法
B.隨機(jī)化分組
C.更換測量工具
D.更換測量人員
E.去掉一部分研究對象
A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.干預(yù)后高血壓人群對疾病的看法
B.高血壓人群對各種干預(yù)活動的參與情況
C.干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變
D.高血壓人群對各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
A.評定錯誤
B.暗示效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.選擇因素
E.回歸因素
最新試題
符合護(hù)理診斷的PE公式描述的是（）
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是（）
健康教育診斷中社會診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）
以下可能導(dǎo)致偏倚的因素，哪項屬于測量對象因素（）
根據(jù)格林模式，以下哪項不是健康教育診斷的基本步驟（）
除下列哪項外，均是采用觀察法收集的資料（）
下列哪項指標(biāo)不屬于軀體健康測量指標(biāo)（）
某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天患肢痛不愿下床活動，護(hù)士就告訴病人早期活動的重要性，他又看到其他病人都可以堅持活動，而且親朋好友也鼓勵他下床活動，之后病人就愿意按照計劃進(jìn)行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）
在健康教育評價中，下面哪項貫穿健康教育計劃全程（）
對患者進(jìn)行心理社會評估采用的最主要方法是（）