A.制定促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持環(huán)境
C.加強社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
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A.醫(yī)院
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.國家
E.個人與社會
A.嬰幼兒和學(xué)齡前兒童
B.中、小學(xué)生
C.大學(xué)生
D.中、小學(xué)生及大學(xué)生
E.學(xué)齡前兒童，中、小學(xué)生及大學(xué)生
A.促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程
B.制定健康政策的過程
C.創(chuàng)造支持環(huán)境的過程
D.發(fā)展個人技能的過程
E.調(diào)整衛(wèi)生方向的過程
A.服務(wù)工作
B.宣傳工作
C.調(diào)查研究
D.系統(tǒng)干預(yù)活動
E.說服工作
A.傳播信息
B.調(diào)查研究
C.預(yù)防疾病
D.系統(tǒng)干預(yù)
E.開展講座
最新試題
社區(qū)健康教育的對象是（）
適用于收集簡明的事實性資料的問題是（）
在人際交流中，為了讓對方很清楚地理解問題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點，應(yīng)避免使用的問題是（）
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的（）
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于（）
產(chǎn)生從眾行為的是（）
屬于行為診斷內(nèi)容的是（）
某社區(qū)針對吸煙人群準(zhǔn)備實施戒煙的健康教育計劃進(jìn)行評價，下列哪項屬于效應(yīng)評價（）
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是（）
在健康傳播過程中，訊息載體是（）