A.北京
B.上海
C.深圳
D.重慶
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A.工業(yè)產(chǎn)權(quán)
B.專(zhuān)利權(quán)
C.商標(biāo)權(quán)
D.著作權(quán)
A.性別
B.年齡
C.興趣
D.動(dòng)機(jī)
A.收斂思維
B.發(fā)散思維
C.聯(lián)想思維
D.逆向思維
A.德菲爾法
B.六六討論法
C.形態(tài)分析法
D.六頂思考帽法
A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.過(guò)程
C.推理模式
D.生產(chǎn)技術(shù)
E.個(gè)體工作方式
最新試題
右腦教育起源于日本,早在20世紀(jì)50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達(dá)()
體驗(yàn)可以分為()的類(lèi)型
()說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。
創(chuàng)新概念最早是()提出來(lái)的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
以問(wèn)題為中心的理論創(chuàng)新過(guò)程包括()方面。
()因?yàn)檫m用于各種類(lèi)型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
1939年美國(guó)人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者()認(rèn)為,物理學(xué)是在實(shí)驗(yàn)與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,理論進(jìn)展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)事實(shí),并且還能夠預(yù)言可以由實(shí)驗(yàn)證實(shí)的新現(xiàn)象。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()