A.活動(dòng)過(guò)度
B.注意力集中困難
C.學(xué)習(xí)困難
D.情緒不穩(wěn)
E.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
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A.社交故事
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練
D.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
A.結(jié)構(gòu)化教育
B.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
C.應(yīng)用行為分析療法
D.輔助器具及矯形器
E.認(rèn)知及言語(yǔ)治療等其他治療
A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.言語(yǔ)治療
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.疏泄和行為矯正療法
E.為父母和教師提供咨詢
A.指鼻
B.指指
C.系鞋帶
D.投籃球
E.萊爾米特征(Lhermitte征)
A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展,也可在家庭中開(kāi)展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對(duì)的是患兒在語(yǔ)言、交流及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷,有針對(duì)性的教育
E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)于減少患兒多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有較好療效
最新試題
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,行為矯正療法是指()
診斷所需進(jìn)一步的檢查不包括()
以運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后和姿勢(shì)異常為主要表現(xiàn)。()
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進(jìn)行()
智力低下的康復(fù)評(píng)定量表不包括()
常用于注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定工具是()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)認(rèn)知能力的量表是()
第3腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)性肌張力的方法是()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)功能獨(dú)立性和日常生活活動(dòng)能力的量表()是