A、不對他人的想法進(jìn)行批判
B、自由地提出想法
C、提出大量的想法
D、由他人的想法產(chǎn)生聯(lián)想
E、參加者一般為3-6人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、理論依據(jù)
B、目標(biāo)
C、實現(xiàn)條件
D、操作程序
E、評價
A、類型化討論法
B、自由討論法
C、集團(tuán)思考法
D、小組討論法
E、論壇討論法
A、測試教學(xué)
B、導(dǎo)入新課
C、講授新課
D、鞏固新課
E、布置課后練習(xí)
A、教師對于大綱的鉆研程度
B、教師對教材研究詳盡程度
C、教師對組織者選擇時機(jī)的理解
D、教師對于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
E、教師對教學(xué)情景的了解
F、教師對相關(guān)數(shù)量了解程度
A、需要很長時間
B、牽涉很多的人力、物力
C、需要特定的場所
D、進(jìn)行過程中會有停滯
E、扮演者有可能成為個人批判的對象
最新試題
在職業(yè)培訓(xùn)中模擬訓(xùn)練法主要包括()
()是教師“教”的方式和由教師指導(dǎo)的學(xué)員“學(xué)”的方式的綜合
以下哪些因素對職業(yè)培訓(xùn)教師的教案的編寫質(zhì)量產(chǎn)生影響()
()是企業(yè)培訓(xùn)中最古老也是應(yīng)用是廣泛的方法
集團(tuán)思考法的規(guī)則有()
以下屬于角色扮演者教學(xué)法不足之處有()
教案就是教師如何引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的一種具體行為模式。
智能教育的方法有()
教學(xué)過程主要包括()
討論法的基本類型有()