A.聽理解
B.復(fù)述
C.會(huì)話
D.閱讀理解
E.抄寫
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A.呼名訓(xùn)練
B.非語言交流手段的訓(xùn)練
C.閱讀理解訓(xùn)練
D.聽理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練
A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
C.易于咀嚼,通過咽及食道時(shí)容易變形
D.無需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等
A.波士頓失語檢查法
B.西方失語檢查套表
C.漢語失語成套測驗(yàn)
D.雙語和多語失語檢查
E.韋氏智力量表
A.洼田飲水試驗(yàn)Ⅰ級(jí)
B.洼田飲水試驗(yàn)Ⅱ級(jí)
C.洼田飲水試驗(yàn)Ⅲ級(jí)
D.洼田飲水試驗(yàn)Ⅳ級(jí)
E.洼田飲水試驗(yàn)Ⅴ級(jí)
A.15ml
B.20ml
C.25ml
D.30ml
E.35ml
患者,男性,72歲,腦梗死后3天,神志清醒,言語可,家屬反映患者飲水嗆咳,進(jìn)食少,右側(cè)肢體偏癱。
為明確患者是否存在吞咽障礙,應(yīng)首先采用下列哪項(xiàng)檢查?()
A.洼田飲水試驗(yàn)
B.X線造影錄像
C.肌電圖檢查
D.咽下內(nèi)壓檢查
E.聲門電圖檢查
A.物體命名障礙
B.自發(fā)命名障礙
C.完成句子障礙
D.應(yīng)答性命名障礙
E.復(fù)述障礙
A.Barthel指數(shù)
B.肌力與肌張力
C.定向力
D.注意力
E.記憶力
A.向患者及家屬講清評(píng)定目的和要求,以取得理解與配合
B.測試時(shí)使患者盡量放松
C.評(píng)定時(shí)患者如連續(xù)答錯(cuò),不能將分測驗(yàn)拆散分解,應(yīng)繼續(xù)下去,以免影響整套測的準(zhǔn)確性
D.當(dāng)患者不能作答時(shí),檢查者可作示范
E.評(píng)定盡量在1.5小時(shí)內(nèi)完成
A.洼田飲水試驗(yàn)
B.X線造影錄像
C.肌電圖檢查
D.咽下內(nèi)壓檢查
E.聲門電圖檢查
最新試題
感覺運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)定指標(biāo)()。
日常生活能力常用的評(píng)定方法()。
患者,女性,58歲,腦梗死后2周,洼田飲水試驗(yàn)時(shí)一飲而盡,有嗆咳,該檢查結(jié)果屬于()。
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次,記錄秒數(shù),目的是()
該患者的語言訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)為()
關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說法不正確的是()。
患者,女性,56歲,腦梗死后2個(gè)月,進(jìn)行吞咽障礙評(píng)定,發(fā)現(xiàn)患者咽反射減弱,患者可能損傷的顱神經(jīng)為()
患者,女性,67歲,腦出血后3周,用Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估,令患者重復(fù)發(fā)“u,i”(不必出聲)10次,患者需要秒數(shù)為20秒,該患者可能患有下列哪種障礙()。
失語癥的訓(xùn)練方式不包括()。
關(guān)于失語癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法錯(cuò)誤的是()。