A.醫(yī)德修養(yǎng)
B.自我修養(yǎng)
C.個人修養(yǎng)
D.醫(yī)德實踐
E.醫(yī)德活動
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A.醫(yī)德原則、醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)德范疇
B.醫(yī)德原則、醫(yī)德規(guī)范、內心信念
C.社會輿論、傳統(tǒng)習俗、醫(yī)德范疇
D.社會輿論、傳統(tǒng)習俗、內心信念
E.社會輿論、醫(yī)德原則、內心信念
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習俗
C.內心信念
D.病人評議
E.院內評價
A.動機與目的、效果與手段的統(tǒng)一
B.動機與效果、目的與手段的統(tǒng)一
C.動機與手段、目的與效果的統(tǒng)一
D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一
E.目的與動機、動機與效果的統(tǒng)一
A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉獻
A.醫(yī)務人員滿足自我心理需求的手段
B.醫(yī)務人員行為的監(jiān)視器和調節(jié)器
C.維護醫(yī)德原則的重要保障
D.維護醫(yī)德規(guī)范的重要保障
E.使醫(yī)德原則、規(guī)范轉化為醫(yī)德行為的中介和橋梁
最新試題
依評價主體的不同，醫(yī)德評價可分為兩種，它們是（）。
下列關于醫(yī)務人員進行醫(yī)學道德修養(yǎng)的提法中不正確的是（）。
以下哪一點是屬于最優(yōu)化原則的內容（）。
醫(yī)德評價應堅持依據的辯證統(tǒng)一是指（）。
本案例中，關于醫(yī)生的醫(yī)學動機與手段，評價的正確是（）。
依據醫(yī)學目的所選擇的醫(yī)療手段，必須遵循一些原則，以下哪一點是不對的（）。
不應作為醫(yī)德修養(yǎng)意義根據的表述是（）。
醫(yī)學道德評價的方式包括（）。
醫(yī)德評價的意義應除外（）。
醫(yī)務人員的醫(yī)德修養(yǎng)不屬于醫(yī)德的（）。