A．及時(shí)模仿
B．簡(jiǎn)單再現(xiàn)
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
你可能感興趣的試題
A．3個(gè)月
B．4個(gè)月
C．5個(gè)月
D．6個(gè)月
A．榜樣示范法
B．情境演示法
C．行為練習(xí)法
D．講解說(shuō)理法
A．手工、繪畫(huà)材料
B．用手穿的大木珠
C．色彩鮮明的小球
D．不倒翁、撥浪鼓
A．“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”
B．“請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”
C．“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”
D．“拿別人的毛巾，其他小朋友會(huì)不高興的”
A．不倒翁，撥浪鼓
B．手工、繪畫(huà)材料
C．色彩鮮明的小球
D．用手穿的大木珠
最新試題
從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（）。
如果一個(gè)學(xué)生經(jīng)常打瞌睡，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>
請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料對(duì)你的啟示。
幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展（）和幼兒的個(gè)性?xún)蓚€(gè)方面。
（）的兒童社會(huì)交往的積極性很差，不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。
高老師在幼兒吃飯區(qū)設(shè)置了一個(gè)“黑花”規(guī)則．凡是飯沒(méi)吃完的小朋友，都將被貼一小黑花。高老師的做法（）。
在幼兒園時(shí)認(rèn)定的“好學(xué)生”，在小學(xué)時(shí)的發(fā)展可能并不盡如人意，甚至出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題；而以前“很弱”甚至是調(diào)皮搗蛋的孩子．卻可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好而在中學(xué)中逐漸出挑。這表明（）。
請(qǐng)談?wù)動(dòng)變航處熑绾问菇虒W(xué)游戲化。
一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)：“我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生?！边@位教師的做法（）。