A、客觀性
B、可驗(yàn)證性
C、準(zhǔn)確性
D、系統(tǒng)邏輯性
E、描述性
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A、心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)
B、心理學(xué)方法論
C、身心問(wèn)題
D、學(xué)習(xí)心理機(jī)制
E、心理的生理基礎(chǔ)
F、心理的起源
A、社會(huì)心理學(xué)
B、教育心理學(xué)
C、咨詢心理學(xué)
D、管理心理學(xué)
E、消費(fèi)心理學(xué)
A、普通心理學(xué)
B、社會(huì)心理學(xué)
C、教育心理學(xué)
D、生理心理學(xué)
E、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
A、理論心理學(xué)
B、發(fā)展心理學(xué)
C、普通心理學(xué)
D、應(yīng)用心理學(xué)
E、社會(huì)心理學(xué)
A、精神分析
B、行為主義
C、認(rèn)知
D、人本主義
最新試題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理的消極影響的是()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體,這種需要屬于()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
依據(jù)情緒的狀態(tài)來(lái)分,情緒可分為哪幾種()
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
()是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于合作的說(shuō)法,正確的是()