A.神經(jīng)性焦慮是本我和自我間的沖突引起的
B.廣泛性焦慮是弗洛伊德的焦慮分型中的一種類型
C.道德焦慮表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.現(xiàn)實(shí)焦慮有助于自我保護(hù)
E.焦慮被認(rèn)為是自我遭遇危險(xiǎn)的信號，是自我一種功能
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A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代行為區(qū)分強(qiáng)化
D.相互抵制區(qū)分強(qiáng)化
E.塑造和串聯(lián)
A.特質(zhì)之間是彼此獨(dú)立的
B.比習(xí)慣更具一致性
C.具有動(dòng)力性
D.包含有道德判斷或社會(huì)評價(jià)的色彩
E.具有獨(dú)特性和普遍性兩個(gè)方面
A.健康的人能把所有的經(jīng)驗(yàn)都準(zhǔn)確地符號化為意識
B.自我觀念和經(jīng)驗(yàn)相協(xié)調(diào)
C.以價(jià)值條件來引導(dǎo)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為
D.無條件的積極關(guān)注
E.以實(shí)現(xiàn)趨向來指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和行為
A.是否承認(rèn)心理因素和社會(huì)因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
A.未受強(qiáng)化的行為不會(huì)發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)
最新試題
艾里克森社會(huì)發(fā)展階段理論核心內(nèi)容（）
史蒂文森創(chuàng)立了以下哪項(xiàng)用于"自我"的測量（）
弗洛伊德的精神分析理論中有關(guān)焦慮的說法不正確的是（）
行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為，通過觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱（）
心理發(fā)展階段滯留此期的人很可能有咬手指甲、貪吃的習(xí)慣（）
依據(jù)羅杰斯有關(guān)健康人格的敘述，不正確的是（）
卡特爾用大量取樣和因素分析的方法確認(rèn)了幾種根源特質(zhì)（）
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中本我奉行的是（）
卡特爾人格理論把特質(zhì)區(qū)分為（）
艾里克森的心理發(fā)展觀和弗洛伊德的區(qū)別在于（）