判斷題在某一年齡階段．兒童的道德判斷能力的發(fā)展僅僅處于柯爾伯格理論中所描繪的某一發(fā)展階段上。
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1.判斷題每個人的品德特質在任何場合下都是一致的。
3.判斷題每種態(tài)度都有清晰的認知成分。
5.多項選擇題態(tài)度結構的能力結構更為復雜．因為態(tài)度包含()
A．情感成分
B．認知成分
C．理性成分
D．行為成分
最新試題
性格化
題型：名詞解釋
簡述態(tài)度的實質與結構。
題型：問答題
簡述影響態(tài)度與品德學習的內部條件。
題型：問答題
以下關于態(tài)度與品德的關系敘述正確的是（）
題型：多項選擇題
（）是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識，其結果是獲得有關的道德觀念，形成道德信念。
題型：填空題
試論述中學生品德發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
柯爾伯格認為，個體的道德認知是由低級階段向高級階段發(fā)展的，大部分青年和成人都處于（）水平。
題型：填空題
柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是_________。
題型：填空題
柯爾伯格認為，大多數9歲以下的兒童以及少數青少年處于（）水平，包括懲罰服從取向階段和（）取向階段。
題型：填空題
依從階段的行為具有（）性、被動性、不穩(wěn)定，隨情境的變化而變化。
題型：填空題