A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.崇尚科學(xué)
C.刻苦鉆研
D.終身學(xué)習(xí)
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A.外語
B.政治
C.數(shù)學(xué)
D.教育學(xué)心理學(xué)知識
A.人類教育活動
B.社會生產(chǎn)力發(fā)展
C.社會三次分工
D.人類商業(yè)活動
最新試題
亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。
教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果，因而不能簡單地預(yù)期。
某學(xué)校對其教師進(jìn)行評價，把老師分為三類，優(yōu)秀，良，及格，請問這是教師職業(yè)評價的哪一個功能（）。
作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”，其實(shí)就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。
?處理好家校關(guān)系，教師要（）
所謂（），是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。
?《大教學(xué)論》是（）撰寫的教育名著?????。
道德是由一定的社會關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)，以（）為評價標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念所維持的，調(diào)整（）之間人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。
求實(shí)就是講究教學(xué)的真實(shí)性，要求在教材選擇上，備課工作上，（），課的組織上求實(shí)。
劉老師教數(shù)學(xué)，畢業(yè)于某師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育系，數(shù)學(xué)教的很好，他還經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)外語，政治，請問這位老師，他所具備的條件性知識是指（）。